New PDF release: A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter

By Karoline Teufel, Christian Wilker, Jennifer Valerian, Christine M. Freitag

ISBN-10: 3662504995

ISBN-13: 9783662504994

ISBN-10: 3662505002

ISBN-13: 9783662505007

Dieser Leitfaden gibt Handlungsanweisungen durch Therapiesitzungen. Es werden Grundlagen und Methoden der autismusspezifischen Frühförderung vermittelt, wie sie am Autismus-Therapie- und Forschungszentrum der Universitätsklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters in Frankfurt am major entwickelt wurden. Das Frankfurter Frühinterventionsprogramm "A-FFIP" basiert dabei auf Ergebnissen entwicklungspsychologischer Studien zur Sprach-, motorischen, kognitiven und Spielentwicklung von gesunden und Kindern Mit Autismus-Spektrum-Störung und verwendet empirisch überprüfte verhaltenstherapeutische und übende Verfahren für die Förderung.

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2014). Aktuell wird eine nicht-randomisierte, aber zum Zeitpunkt des Beginns der Intervention bezüglich Entwicklungsalter und autistischer Symptomatik gemachte Kontrollgruppenstudie durchgeführt, bei der ein mittlerer Effekt von A-FIPP nach einem Jahr auf die autismusspezifische Symptomatik, gemessen anhand des Schweregradscores des ADOS-2, im Vergleich zu unspezifischer Förderung gefunden wurde (bisher unveröffentlichte Daten). 1 Wissenschaftlich begründete Evidenz von Behandlungsverfahren Für die Bewertung der Wirksamkeit von Therapien bei vorliegenden Störungen oder Erkrankungen hat sich zuerst im Bereich der somatischen Medizin, aber mittlerweile auch im Bereich psychischer Störungen durchgesetzt, dass Therapien evidenzbasiert sein sollen.

B. bei der infantilen Zerebralparese, eingegangen. Aus 7 Kap. 2 ergibt sich unmittelbar, dass Kinder mit sensorischen, fokal-neurologischen und starken motorischen Einschränkungen in den speziellen betroffenen Bereichen des Sehens, Hörens sowie der betroffenen motorischen Fertigkeiten spezifische Einschränkungen aufweisen, die nicht bei allen Kindern mit ASS gegeben sind, sondern deutlich darüber hinausgehen. 3 · Motorik, Explorationsverhalten und Performanz Kenntnisse. Visuo- und feinmotorische Aspekte, die wichtig für die Spiel-, kognitive und Sprachenwicklung sind und bei vielen Kindern mit ASS eingeschränkt sind (Freitag et al.

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A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter by Karoline Teufel, Christian Wilker, Jennifer Valerian, Christine M. Freitag


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